Индивидуальная программа ( маршрут) на ребенка  с ОВЗ - пример

Содержание и учет работы с ребенком  с ОВЗ по индивидуальной программе (маршруту) - пример

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Закон ума»

«Если я только  слышу – я забываю,                  НАДО:

  Если я это еще и вижу – я запоминаю,            слышать,

  Если я это произношу – я понимаю,                 видеть,

  Если я это делаю – я учусь,                               произносить,

  Если я об этом расскажу – я знаю!                    делать,

  Я много знаю – я умный!»                                    рассказывать!

                                                 O                            Быть умным!

Алгоритм

  ознакомления ребенка со звуками речи и  буквами.

OЗвуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и пишем. Букву называть соответствующим звуком, без добавления звуков Э, А.

OИз звуков составлены слова. Звук выделяем квадратными скобками.

OПроизносим многократно изолированный, т.е. отдельный звук. Например, А-А-А-…, М-М-М-…, Л-Л-Л-… и т.д.

OНаходим и указываем определенный звук в ряду произносимых звуков (хлопнуть, топнуть, щелкни и т.п., если услышишь заданный звук)

OНаходить определенный звук в услышанном, произнесенном слове или в нескольких словах.

OСреди окружающих предметов найти слова – предметы с заданным звуком в любой позиции слова: в начале слова, в конце слова, а затем и в середине слова.

OПодбор картинок с заданным звуком.

OПодобрать 10 и более слов с заданным звуком, указать позицию звука в слове: в начале, в конце или в середине слова, и запомнить их.

OСимволами «кружок» и «квадратик» обозначать в схемах слов гласные(красный)  и согласные, соответственно, звуки.

OДифференциация , т.е. различение на слух согласных звуков:

                         Звонкие(зеленые) – глухие(голубые);

                    Мягкие (светло-зеленые) – твердые(синие).

OСоставление схем звуко-слогового состава слов – игра «Мозаика слов».

OНа альбомном листе наклеить картинки или нарисовать рисунки предметов с заданным звуком.

OЗаучивание наизусть стихов, чистоговорок и скороговорок, в словах которых слышится заданный звук. Выбор из текстов слов с заданным звуком.

OЗнакомство с буквой заданного звука, но произнося букву как звук, т.е. отрывисто,не протягивая и не добавляя звук Э или А.

OЗаучивание «напоминалочек» для каждой буквы. Рисование, выкладывание, вылепливание, написание и т.д. буквы. Сравнивание букв с предметами в окружающей среде и между собой. Поиск заданной буквы в печатных текстах газет, журналов…

Статья: «Дыхание и слитность речи»

Консультация для родителей: «С трудными звуками справимся играючи»

Информация: «Методы создания творческой развивающей среды на групповых и индивидуальных занятиях с детьми на логопедическом пункте»

Статьи для родителей детей раннего возраста 

Тетрадь домашних заданий (здесь можно распечатать задания на любые темы и выполнить их с детьми)

 Ярмарка речевых игр

СТРАНА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР

 

     Уважаемые родители! Предлагаю  Вашему вниманию несколько игр для развития мелкой моторики рук ребенка. Играйте со своими детьми ежедневно, и вы увидите результат.

 

Игра «Утречко»

 

Слова	Что делают руки?
Утро настало, солнышко встало	Ладони скрещены, пальцы растопырены, образуя «солнышко с лучами».
- Эй, братец Федя, разбуди соседей!	Кулак правой руки сжат, большой палец совершает круговые движения
- Вставай, Иван – большак!	Большой и указательный палец правой руки щелкает по большому пальцу левой руки.
- Вставай, Васька – «Указка!»	Щелчок по указательному пальцу.
- Вставай, Мишка – середка!	Щелчок по среднему пальцу.
- Вставай, Гришка – Сиротка!	Щелчок по безымянному пальцу.
- Вставай, Крошка – Митрошка!	Щелчок по мизинцу.
- Привет, ладошка!	Щелчок в центр ладони.
Все потянулись и проснулись!	Руки поднимаются вверх, пальцы вытягиваются и быстро шевелятся.

 

Игра «На блины»

 

Слова	Что делают руки?
Стала Маша гостей собирать	Хлопки в ладоши то правая, то левая рука сверху.
И Иван приди, и Степан приди, да и Андрей приди, да и Матвей приди, а Митрошечка: - Ну, пожалуйста!	Кончик полусогнутого пальца правой руки зацепляет по очереди кончики полусогнутых пальцев левой руки, начиная с большого и мягкого покачивая их.
Стала Маша гостей угощать	Хлопки в ладоши то правая, то левая сверху.
И Ивану блин, и Степану блин, да и Андрею блин, да и Матвею блин.	Левая рука поворачивается ладонью вверх, большой палец правой, нажимает а подушечки каждого пальца левой, начиная с большого, как бы кладя блин.
А Митрошечке – мятный пряник!	Большой палец правой руки нажимает на мизинец 4 раза.
Стала Маша гостей провожать:	Хлопки в ладоши то правая, то левая сверху
- Прощай, Иван! - Прощай, Степан! - Прощай, Андрей! - Прощай,Матвей - Прщай, Митрошечка! Моя крошечка!	Пальцы правой руки загибают пальцы левой к ладони, начиная с большого.

 

 Игра «Гости»

 

Слова	Что делают руки?
- Мама, мама!	Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга
- Что, что, что!	Три раза постукивают друг о друг указательные пальцы.
- Гости едут!	Постукивают мизинцы
- Ну и что!
- Здравствуйте, здравствуйте!	Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой реки, обходя их то справа, то слева
- Чмок, чмок, чмок! Гости целуются!	Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

 

Игра «Туки - туки»

 

Слова	Что делают руки?
- Туки – туки, тук, тук! У ворот и смех и стук.	Стучат пальцами кулаков друг о друга.
- То стучится петушок, золотой гребешок.	Дети изображают пальцами петушка.
- То пришла коза, коза – дереза.	Изображают пальцами козу.
- То стучится к нам серый волк, он зубами щелк да щелк.	Изображают волка.
- то пришла к нам лиса, лиса – лисонька краса.	Изображают пальцами козу.
- Туки, туки, тук, тук! У ворот стих и смех и стук!	Упражнение «Замок»

 

Игра «Замок»

 

Слова	Что делают руки?
На двери висит замок	Пальцы рук переплетаются, сцепляясь в замок.
Кто открыть его бы смог? Потянули,	Локти расходятся в стороны, пальцы остаются переплетенными.
Покрутили,	Кисти рук крутятся в разные стороны, не расцепляя пальцев.
Постучали,	Постукивают друг друга у основания ладоней.
И открыли!	Пальцы распрямляются, руки расходятся в разные стороны.

 

 Игра «У бабушки Фроси»

 

Слова	Что делают руки?
- У бабушки Фроси пяток внучат. Все каши просят, все криком кричат.	Выставить вперед левую руку. Растопырить пальцы правой руки. Поднести руки рупором ко рту и громко крикнуть: «А – О – А!»
- Акулька в  люльке, Аленка в пеленке, Аринка на перинке, Степан на печке, Иван на крылечке.	По очереди сгибать пальцы правой руки к ладони, начиная с мизинца.
- Бабушка – «тестомешка», кашу варила, молоко топила, внучат кормила. Как каши наелись, молока напились, бабушке поклонились.	Руки «месят» тесто. Левая рука «помешивает» кашу. Руки «ставят молоко в печь». Руки раздают миски. Пальцы правой руки легко сгибаются, кланяясь левой руке.
Угомонились	Расслабленные руки ложатся спать

 

 Игра «Маланья»

 

Слова	Что делают руки?
У Маланьи старушки	Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.
Жили в маленькой избушке…	Сложить руки углом, показать «избушку».
Семь сыновей…	Показать семь пальцев
Все без бровей…	Очертить брови пальцами.
Вот с такими ушами.	Растопыренные ладоши поднести к ушам.
Вот с такими носами.	Показать длинный нос двумя ладонями с растопыренными пальцами.
Вот с такими усами.	Очертить пальцами длинные «гусарские усы».
Вот с такой головой.	Очертить большой круг вокруг головы.
Вот с такой бородой.	Показать руками большую бороду.
Они не пили, не ели, на Маланью все глядели, и все делали вот так…	Одной рукой поднести ко рту «чашку», держа у глаз, похлопать пальцами, как ресницами. Дети показывают загаданное действие.

 

Консультации для родителей,  не посещающих  детский сад    

Новые пособия для работы с детьми

Бинарное занятие для педагогов учреждения « Поможем  лягушатам найти маму Квакву» (автоматизация звука (Р)

Работа учителя-логопеда

Работа воспитателя Мамонтовой Г.Н.

  Отчет о результатах работы логопедического пункта  за 2015-2016 учебный год.

 

Отчет  о результатах работы логопедического пункта за 2016-2017 учебный год.  

Отчет  о результатах работы логопедического пункта за 2017-2018 учебный год.

Комментарии